Tin tứcKhông phải mọi đứa trẻ im lặng đều đang bình yên, cũng không phải mọi lời trách móc của người lớn đều giúp con trưởng thành. Vở kịch “Con ghét ba mẹ” đặt ra câu chuyện gần gũi về những mâu thuẫn gia đình, sự đồng cảm trên mạng xã hội và hành trình tìm lại tiếng nói chung giữa cha mẹ với con cái.
Trong cuộc sống hiện đại, khoảng cách giữa các thế hệ đôi khi không bắt đầu từ những biến cố lớn, mà hình thành qua những điều rất nhỏ: một lời so sánh, một lần trách mắng, một mong muốn không được lắng nghe hay một cảm xúc bị xem nhẹ. Khi những điều ấy lặp đi lặp lại, trẻ có thể dần thu mình, phản ứng tiêu cực hoặc tìm kiếm sự chia sẻ từ những người bên ngoài gia đình.
Đó là vấn đề được khai thác trong Hô Biến kỳ 79 – “Con ghét ba mẹ”, chương trình giáo dục kỹ năng sống hướng đến khán giả thiếu nhi và gia đình.
Khi hai cô bé tìm thấy nhau trong những nỗi buồn khác biệt
Câu chuyện xoay quanh Ngọc và Phương, hai cô bé có hoàn cảnh sống trái ngược. Ngọc được sống trong điều kiện vật chất đầy đủ, có cha mẹ chăm lo và bà ngoại yêu chiều. Thế nhưng, những kỳ vọng trong học tập cùng việc thường xuyên bị so sánh với anh trai Di khiến em cảm thấy mình không được công nhận. Càng cố gắng tìm kiếm sự quan tâm, Ngọc càng dễ rơi vào những cuộc tranh cãi với cha mẹ.
Phương lại mang một nỗi buồn khác. Trong hoàn cảnh kinh tế còn khó khăn, mẹ em phải chắt chiu từng khoản chi tiêu và thường nhắc nhở con về những giới hạn của gia đình. Những lời dặn dò xuất phát từ sự lo lắng đôi khi khiến Phương cảm thấy mặc cảm, nhất là khi đứng trước những điều bạn bè có mà mình chưa thể có được.
Hai cô bé không hoàn toàn hiểu được hoàn cảnh của nhau, nhưng lại nhận ra một điểm chung: cả hai đều có những điều muốn nói mà chưa biết cách chia sẻ với người thân.
Từ sự đồng cảm ấy, Phương giới thiệu Ngọc đến một hội nhóm trên mạng xã hội mang tên “Con ghét ba mẹ”. Với các em, nơi đây ban đầu giống như một không gian để giãi bày tâm sự, tìm kiếm những người có trải nghiệm tương tự. Nhưng khi những cảm xúc tiêu cực được chia sẻ mà thiếu sự định hướng, các em có nguy cơ nhìn nhận mâu thuẫn gia đình theo hướng cực đoan hơn, thay vì tìm cách giải quyết vấn đề.
Tình huống này mở ra câu hỏi quan trọng: Khi con trẻ tìm đến người lạ trên mạng để kể những điều khó nói với gia đình, liệu người lớn đã thực sự tạo được một không gian đủ an toàn để con bày tỏ cảm xúc?
Không chỉ là câu chuyện của trẻ em
Điểm đáng chú ý của “Con ghét ba mẹ” là những mâu thuẫn không được xây dựng theo cách phân định đơn giản ai đúng, ai sai. Mỗi nhân vật đều có lý do, giới hạn và những điều chưa nhận ra trong cách ứng xử của mình.
Cha Ngọc mong con học tập tiến bộ nhưng thường lấy thành tích của anh Di làm chuẩn mực. Mẹ Ngọc quan tâm đến tương lai của con nhưng đôi lúc để sự sốt ruột lấn át việc lắng nghe. Bà ngoại hết lòng thương cháu, song sự bênh vực quá mức lại khiến Ngọc khó học cách chịu trách nhiệm với hành động của mình.
Trong khi đó, mẹ Phương phải đối mặt với áp lực kinh tế và mong muốn con biết tiết kiệm, sống phù hợp với hoàn cảnh. Tuy nhiên, khi những lời nhắc nhở liên tục trở thành trách móc, Phương dễ cảm nhận chúng như sự phủ nhận những mong muốn của bản thân.
Từ những tình huống ấy, chương trình gợi ra một góc nhìn đa chiều về giáo dục gia đình: yêu thương không đồng nghĩa với đáp ứng mọi đòi hỏi, nghiêm khắc không nhất thiết phải đi cùng trách mắng, và mong con tiến bộ cũng không có nghĩa là lấy một người khác làm thước đo.
Trẻ cần được hướng dẫn để nhận ra giới hạn, biết trân trọng những gì mình có và chịu trách nhiệm với lựa chọn của bản thân. Nhưng để làm được điều đó, các em cũng cần được lắng nghe, giải thích và đối xử phù hợp với độ tuổi, tính cách cùng khả năng riêng.
Vai trò của nhà trường trong việc kết nối gia đình
Khi nhận thấy Ngọc có những thay đổi trong hành vi, Di chủ động quan tâm đến em và góp phần giúp gia đình tìm hiểu nguyên nhân. Sự xuất hiện của thầy giáo sau đó tạo cơ hội để hai gia đình cùng nhìn lại những vấn đề đang tồn tại.
Thay vì chỉ tập trung vào việc các em tham gia hội nhóm trực tuyến, thầy giáo giúp người lớn nhận ra những mâu thuẫn chưa được giải quyết trong gia đình cũng cần được quan tâm. Cuộc trò chuyện trở thành dịp để Ngọc và Phương nói lên cảm xúc, còn cha mẹ có cơ hội nhìn lại cách mình thể hiện tình thương.
Đây cũng là điểm nhấn giáo dục của chương trình. Khi trẻ gặp khó khăn, gia đình và nhà trường cần phối hợp để tìm hiểu hoàn cảnh, hướng dẫn kỹ năng ứng xử và hỗ trợ các em giải quyết vấn đề. Việc ngăn chặn những nội dung trực tuyến có thể gây ảnh hưởng tiêu cực cần đi cùng giáo dục kỹ năng số, giúp trẻ biết chọn lọc thông tin, nhận diện những lời khuyên thiếu trách nhiệm và tìm đến người đáng tin cậy khi cần trợ giúp.
Đặc biệt, việc trẻ bày tỏ sự giận dữ hoặc không đồng tình với cha mẹ không nên mặc nhiên bị xem là hư hỏng. Điều cần thiết là giúp các em diễn đạt cảm xúc phù hợp, đồng thời xây dựng cách đối thoại để những bất đồng không biến thành tổn thương kéo dài.
Trưởng thành bắt đầu từ việc biết lắng nghe nhau
Ở phần cuối vở kịch, Ngọc bật khóc và nói ra điều mình thực sự cảm nhận: em không ghét cha mẹ, mà buồn vì luôn nghĩ bản thân chưa đủ tốt để khiến cha mẹ tự hào. Phương cũng bày tỏ mong muốn được mẹ lắng nghe thay vì nổi giận mỗi khi em nói về những điều mình mong muốn.
Những lời tâm sự khiến người lớn nhìn lại chính mình. Cha Ngọc hiểu rằng việc so sánh con với anh trai đã tạo ra áp lực không mong muốn. Mẹ Phương nhận ra tình thương và sự hy sinh của mình cần được thể hiện bằng cách gần gũi hơn với cảm xúc của con. Bà ngoại cũng hiểu rằng yêu cháu không có nghĩa là luôn bênh vực, mà còn phải giúp cháu học cách tự lập và chịu trách nhiệm.
Đặc biệt, lời chia sẻ của Di với em gái nhấn mạnh rằng Ngọc không cần phải trở thành một phiên bản giống anh. Mỗi đứa trẻ có năng lực, tính cách và hành trình trưởng thành riêng. Điều gia đình cần làm là đồng hành để con phát huy những điểm mạnh, nhận ra hạn chế và từng bước hoàn thiện bản thân.
Sự hòa giải ở cuối câu chuyện không có nghĩa mọi vấn đề sẽ lập tức biến mất. Đó là điểm khởi đầu cho một cách ứng xử mới, trong đó người lớn biết lắng nghe trước khi phán xét, trẻ em học cách nói lên suy nghĩ bằng sự tôn trọng và các thành viên cùng chịu trách nhiệm xây dựng mối quan hệ gia đình.
Thông điệp dành cho mỗi gia đình
Với chủ đề tư tưởng: “Gia đình cần yêu thương, lắng nghe và thấu hiểu để con trẻ trưởng thành lành mạnh, không tìm kiếm sự đồng cảm từ những môi trường độc hại”, Hô Biến kỳ 79 hướng đến việc giúp trẻ nhận thức rõ hơn về cảm xúc, trách nhiệm cá nhân và cách ứng xử trong môi trường mạng.
Chương trình đồng thời gửi đến phụ huynh lời nhắc nhở rằng sự quan tâm không chỉ nằm ở việc chăm lo học tập, đáp ứng nhu cầu vật chất hay đặt ra những kỳ vọng cho tương lai. Đôi khi, một cuộc trò chuyện bình tĩnh, một lần kiên nhẫn lắng nghe hoặc một lời xin lỗi chân thành có thể giúp thu hẹp khoảng cách giữa cha mẹ và con cái.
Mạng xã hội có thể là nơi con trẻ tìm thấy những người đồng cảm, nhưng không phải mọi lời khuyên trên mạng đều phù hợp hoặc có lợi. Khi gặp những mâu thuẫn khó giải quyết, các em cần được hướng dẫn tìm đến cha mẹ, thầy cô hoặc người lớn đáng tin cậy; đồng thời biết tránh xa những nội dung kích động thù ghét, cổ súy hành vi cực đoan và làm trầm trọng thêm xung đột.
Hô Biến kỳ 79 – “Con ghét ba mẹ” vì thế không chỉ là câu chuyện về một hội nhóm trên mạng xã hội, mà còn là lời mời gọi mỗi gia đình cùng nhìn lại cách mình lắng nghe, chia sẻ và đối xử với nhau.
Bởi để trẻ trưởng thành lành mạnh, các em không chỉ cần được dạy điều đúng, mà còn cần cảm nhận rằng tiếng nói của mình có giá trị, cảm xúc của mình được tôn trọng và gia đình luôn là nơi có thể tìm đến khi gặp khó khăn.
Hô Biến kỳ 79 - Con ghét ba mẹ phát sóng:10g30, thứ Tư, ngày 28/10/2026 (HTV7)
Ê-kíp thực hiện
- Chỉ đạo nội dung: Đào Thị Thanh Xuân
- Biên kịch: Cao Võ Trường Di
- Tổng đạo diễn: Trần Minh Cường
- Đạo diễn: Thành Ca
- Trợ lý đạo diễn: Trần Hữu Nghĩa
- Biên tập: Trần Minh Cường
- Trợ lý biên tập: Nguyễn Hoàng Khánh Nhi – Hà Việt Dũng
- Âm nhạc: Trần Thị Thanh Kiều
Hô Biến – Cùng trẻ học cách yêu thương, cùng gia đình xây dựng những kết nối tích cực và cùng nhau trưởng thành từ sự thấu hiểu.
