Tin tứcTrong đó có những điểm mới quan trọng liên quan đến việc đánh giá theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Đặc biệt, kỳ thi sẽ đánh giá năng lực người học thay vì chỉ kiểm tra kiến thức và kỹ năng như các kỳ thi trước đây.
Kỳ thi sẽ được tổ chức trong 3 buổi thi, bao gồm môn Ngữ văn, môn Toán và một bài thi tự chọn. Thí sinh sẽ được phân bổ theo các tổ hợp bài thi tự chọn, giúp tối ưu hóa phòng thi và điểm thi. So với các kỳ thi trước, năm 2025 sẽ giảm một buổi thi và giảm hai môn thi, nhằm giảm bớt áp lực cho thí sinh.
Một điểm mới đáng chú ý trong quy chế thi năm 2025 là việc tăng tỷ lệ sử dụng điểm học bạ (đánh giá quá trình) từ 30% lên 50%. Việc kết hợp giữa điểm học bạ và điểm thi trong xét công nhận tốt nghiệp theo tỷ lệ 50 - 50 giúp đánh giá toàn diện năng lực của thí sinh, thay vì chỉ tập trung vào kết quả thi.
Điểm học bạ sẽ được tính theo trọng số, trong đó điểm học bạ các năm lớp 10 và lớp 11 cũng sẽ được đưa vào xét, thay vì chỉ lấy điểm lớp 12 như trước đây. Điều này thúc đẩy việc giảng dạy và học tập suốt quá trình học THPT, thay vì chỉ tập trung vào năm học cuối cùng.
Ngoài ra, việc sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ trong kỳ thi tốt nghiệp sẽ không còn được quy đổi thành điểm 10 trong xét công nhận tốt nghiệp như trước. Tuy nhiên, chứng chỉ ngoại ngữ vẫn được sử dụng để miễn thi đối với các thí sinh đủ điều kiện, qua đó khuyến khích học sinh học ngoại ngữ và tạo sự công bằng hơn trong việc xét tốt nghiệp.
Bộ GD&ĐT cũng đã chuẩn bị kỹ lưỡng cho kỳ thi này từ sớm, bao gồm việc công bố phương án thi, cấu trúc đề thi tham khảo cho tất cả các môn thi, đồng thời triển khai các khóa tập huấn cho giáo viên và cán bộ tổ chức thi. Một điểm mới khác là lần đầu tiên, việc vận chuyển đề thi sẽ được thực hiện qua hệ thống đường truyền mã hóa và bảo mật của Ban Cơ yếu Chính phủ, giúp tăng cường bảo mật và hiệu quả trong quá trình tổ chức kỳ thi.
Bên cạnh đó, quy chế thi năm 2025 còn có sự điều chỉnh trong việc cộng điểm khuyến khích, bao gồm việc bỏ cộng điểm chứng chỉ nghề và chứng chỉ tin học đối với tất cả thí sinh, nhằm tạo sự công bằng giữa học sinh các hệ giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên.
