Tin tứcSáng 13/11, Ban Văn hóa - Xã hội HĐND TP. Hồ Chí Minh phối hợp Sở Y tế và Hội Bảo vệ quyền trẻ em TP. Hồ Chí Minh tổ chức hội nghị tham vấn, đối thoại về thực trạng hoạt động và cơ chế, chính sách đối với các cơ sở, tổ chức tham gia bảo vệ, chăm sóc và hỗ trợ trẻ em trên địa bàn thành phố.
Hiện TP. Hồ Chí Minh có gần 10.000 trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, hơn 12.800 trẻ có nguy cơ rơi vào hoàn cảnh đặc biệt và 3.156 trẻ đang sống tại các cơ sở bảo trợ xã hội. Đáng chú ý, hơn 164.000 trẻ dưới 16 tuổi đang cư trú trên địa bàn nhưng chưa đăng ký thường trú hoặc tạm trú, gây khó khăn trong tiếp cận các chính sách an sinh.
Sơ Nguyễn Thị Lệ - Đại diện Lớp học tình thương Thanh Tâm cho biết, trong 80 học sinh đang theo học tại lớp học tình thương có 16 em chưa có giấy khai sinh. Do đặc thù địa bàn giáp ranh với các tỉnh miền Tây và khu vực biên giới, nhiều trẻ chưa hoàn tất thủ tục đăng ký tạm trú, dẫn đến khó khăn trong quá trình tiếp cận và thụ hưởng chính sách bảo hiểm y tế. Sơ Nguyễn Thị Lệ chia sẻ: “Nhiều gia đình từ các địa phương khác đến tìm việc làm, khi có việc thì đưa con theo, lúc khó khăn lại đưa con trở về địa phương. Sau một thời gian, khi không tìm được việc làm, họ lại quay lại xin cho con tiếp tục đi học. Tình trạng này khiến việc tổ chức lớp học gặp nhiều khó khăn do độ tuổi học sinh không đồng đều. Bên cạnh đó, một số em chưa được cấp giấy tờ tùy thân do cha mẹ cũng không có đầy đủ giấy tờ pháp lý. Vì vậy, nhân vật kiến nghị thành phố quan tâm hỗ trợ hoàn thiện giấy tờ tùy thân cho trẻ, tạo điều kiện để các em được tiếp cận bảo hiểm y tế và hưởng các chế độ chăm sóc sức khỏe.”.
Đối với những trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, không có gia đình, người thân, việc được tiếp nhận, chăm sóc và giáo dục tại các cơ sở trợ giúp xã hội mới chỉ là bước đầu. Khó khăn lớn hơn là làm thế nào để các em có điều kiện ổn định cuộc sống, học nghề, tìm việc làm và hòa nhập cộng đồng sau khi rời trung tâm. Bà Nguyễn Thị Thùy Dương - Phó Giám đốc Trung tâm Công tác xã hội Giáo dục nghề nghiệp Thiếu niên TP. Hồ Chí Minh nói: “Đối với những em đủ 16 tuổi nhưng không có người thân, gia đình, việc hòa nhập cộng đồng nếu không được hỗ trợ tốt sẽ khó bảo đảm tính bền vững, có thể phát sinh những hệ lụy đối với quá trình phát triển của TP. Hồ Chí Minh. Hiện nay, kinh phí chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục các em cơ bản được bảo đảm. Tuy nhiên, việc hỗ trợ các em hòa nhập cộng đồng, tìm kiếm việc làm và kết nối doanh nghiệp vừa tiếp nhận lao động, vừa có điều kiện bố trí nơi ăn, chốn ở vẫn là một thách thức, khó khăn”
Thực tế này cho thấy, bên cạnh nguồn kinh phí chăm sóc, giáo dục, cần có thêm cơ chế hỗ trợ phù hợp để kết nối doanh nghiệp, tạo cơ hội học nghề và việc làm cho các em. Qua đó, giúp trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt từng bước tự lập, ổn định cuộc sống và hạn chế nguy cơ tái hòa nhập không bền vững.
Công tác bảo vệ, chăm sóc trẻ em vẫn còn không ít khó khăn, từ điều kiện hoạt động của các cơ sở trợ giúp, nguồn nhân lực chuyên môn đến việc bảo đảm các chính sách đến đúng và đủ với những trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt. Đáng chú ý, một số nhóm trẻ yếu thế vẫn gặp rào cản trong tiếp cận các dịch vụ giáo dục, y tế và trợ giúp xã hội. Từ thực tế này, Hội Bảo vệ quyền trẻ em TP. Hồ Chí Minh đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác bảo vệ trẻ em trong thời gian tới. Ông Phạm Đình Nghinh - Phó Chủ tịch Thường trực Hội Bảo vệ Quyền trẻ em TP. Hồ Chí Minh “Vấn đề cần quan tâm không chỉ là chính sách đã được ban hành mà còn phải rà soát có bao nhiêu trẻ đủ điều kiện, bao nhiêu trẻ đã được hưởng và bao nhiêu trẻ vẫn chưa tiếp cận được chính sách. Thực tế, vẫn còn trường hợp trẻ em đúng đối tượng nhưng vì nhiều nguyên nhân chưa được thụ hưởng các chính sách hỗ trợ theo quy định. Do đó, cần xác định rõ nguyên nhân, trách nhiệm và có giải pháp khắc phục; đồng thời tăng cường hướng dẫn các cơ sở thực hiện thủ tục, kết nối với cơ quan chức năng, bảo đảm không để trẻ đủ điều kiện nhưng bị bỏ sót, chưa được hưởng chính sách”.
Việc bảo vệ, chăm sóc trẻ em không chỉ dừng lại ở ban hành chính sách mà quan trọng hơn là bảo đảm các chính sách đi vào thực tế. Qua đó, mọi trẻ em, nhất là trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, đều được tiếp cận các dịch vụ thiết yếu, có cơ hội học tập, phát triển và ổn định cuộc sống.
